（幼升小、小升初、初升高如何對(duì)接國(guó)際教育？直擊滬上國(guó)際學(xué)校）

　　近年來(lái)，國(guó)際學(xué)校和國(guó)際教育大熱，福布斯中國(guó)在2020年發(fā)布了“特別熱門(mén)國(guó)際學(xué)?！卑駟?，上海共有7所國(guó)際學(xué)校入圍，其中包括5所外籍學(xué)生國(guó)際學(xué)校，2所中外籍學(xué)生國(guó)際學(xué)校。

　　國(guó)際學(xué)校的出現(xiàn)，既實(shí)現(xiàn)了眾多家長(zhǎng)讓孩子不出國(guó)門(mén)在身邊接受?chē)?guó)際教育的夙愿，同時(shí)，國(guó)際學(xué)校的歐美教育體制也為孩子留學(xué)奠定了良好基礎(chǔ)，高水準(zhǔn)國(guó)際學(xué)校課程和學(xué)分既對(duì)接國(guó)外大學(xué)，同時(shí)得到國(guó)內(nèi)教育主管部門(mén)的認(rèn)可，因此頗受有識(shí)和有資之士的青睞。但是，很多家長(zhǎng)在欣喜之余，對(duì)讓孩子何時(shí)進(jìn)入國(guó)際學(xué)校猶豫不決：過(guò)早選擇國(guó)際學(xué)校，會(huì)造成孩子脫離漢語(yǔ)環(huán)境及中國(guó)傳統(tǒng)文化;過(guò)晚選擇國(guó)際學(xué)校，又怕孩子適應(yīng)不了國(guó)外的教育體系和語(yǔ)言環(huán)境。

　　51國(guó)際教育網(wǎng)認(rèn)為，國(guó)內(nèi)教育雖然存在尚需完善的地方，但是在基礎(chǔ)教育方面卻很扎實(shí)，因此，那些希望孩子接受更加開(kāi)放的國(guó)際化教育模式、提前適應(yīng)國(guó)外大學(xué)的教育理念和生活方式的學(xué)生家長(zhǎng)，不早點(diǎn)替孩子選擇國(guó)際學(xué)校就晚了。

　　但是，以目前的情況來(lái)看，上海接收中國(guó)籍孩子的國(guó)際學(xué)校很少，名額更是緊俏，如何才能讓孩子輕松入讀高水準(zhǔn)的國(guó)際學(xué)校、接受優(yōu)質(zhì)國(guó)際教育?

　　上海美高國(guó)際學(xué)校

　　美高校區(qū)坐落于上海虹橋國(guó)際學(xué)校群區(qū)域內(nèi)，毗鄰大虹橋交通樞紐：不僅出行便利，還具有獨(dú)特的國(guó)際社區(qū)氛圍。學(xué)校教學(xué)設(shè)施一流，軟硬件先進(jìn)齊全，并提供高水準(zhǔn)學(xué)生宿舍。

　　我們的課程完全同步全美高中;合格的畢業(yè)生即獲得美國(guó)高中畢業(yè)證書(shū)，并可進(jìn)行學(xué)分轉(zhuǎn)換;AP/美國(guó)大學(xué)先修課程，更是以就讀美國(guó)及世界名校為導(dǎo)向，為您提供充分可靠的學(xué)制、文化過(guò)渡。在嚴(yán)格的學(xué)術(shù)教育之外，美高引以為豪的宗旨是“培養(yǎng)成功的世界公民”。我們有豐富多樣的人文教育、社團(tuán)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐，并鼓勵(lì)學(xué)生盡可能參與其中，真正塑造全面發(fā)展的世界人才。

　　開(kāi)設(shè)課程：AP課程

　　招生對(duì)象：

　　國(guó)際高中：應(yīng)歷屆初中畢業(yè)生、高一學(xué)生

　　國(guó)際初中：6、7、8年級(jí)學(xué)生，可直接升入9年級(jí)

　　雙語(yǔ)小學(xué)：幼兒園大班學(xué)生，1、2、4、5年級(jí)學(xué)生

　　上海楓葉國(guó)際學(xué)校

　　上海楓葉國(guó)際學(xué)校坐落于極具深厚文化底蘊(yùn)的上海市金山區(qū)楓涇鎮(zhèn)。學(xué)校占地面積300畝，建筑面積達(dá)12萬(wàn)平米，其中一期工程占地面積150畝，建筑面積.74平米，可容納在校生2000人。

　　校區(qū)按國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)規(guī)劃建設(shè)，環(huán)境優(yōu)美，建筑布局合理，彰顯歐式風(fēng)格。教學(xué)設(shè)施設(shè)備達(dá)到國(guó)際化標(biāo)準(zhǔn)要求。古人云“晨鐘暮鼓”，楓葉的鐘樓即成學(xué)校的標(biāo)志性建筑，象征著楓葉學(xué)子打下沉著自信的品格根基，融匯中西，內(nèi)慧外秀，從容的走向世界的舞臺(tái)。

　　開(kāi)設(shè)課程：AP課程,加拿大課程,雙語(yǔ)國(guó)際課程

　　招生對(duì)象：

　　國(guó)際高中：面向全國(guó)招收應(yīng)屆初中畢業(yè)生、普通高中轉(zhuǎn)學(xué)插班生國(guó)際課程轉(zhuǎn)學(xué)插班生(可轉(zhuǎn)學(xué)分)。

　　國(guó)際初中：面向全國(guó)招收“六三制”“五四制”小學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生和初一轉(zhuǎn)學(xué)生。

　　小學(xué)6年級(jí)：面向全國(guó)招收5年級(jí)畢業(yè)生、6年級(jí)在讀生

　　上海燎原雙語(yǔ)學(xué)校國(guó)際部

　　上海市燎原實(shí)驗(yàn)學(xué)校成立于1992年，是涵蓋多種教育層次及模式的大型綜合性實(shí)驗(yàn)學(xué)校。近20年來(lái)，燎原教育秉承專(zhuān)業(yè)、負(fù)責(zé)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕逃龖B(tài)度，累計(jì)培育學(xué)生逾兩萬(wàn)人。

　　上海市燎原實(shí)驗(yàn)學(xué)校擁有一支以充滿(mǎn)朝氣和活力的中青年教師為主體，具有豐富教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、極具親和力和愛(ài)心的師資隊(duì)伍，中高級(jí)教師占85%。以培養(yǎng)學(xué)生"學(xué)有特長(zhǎng)，優(yōu)有特色"為目標(biāo)，讓學(xué)生具備扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)，并提供學(xué)生展現(xiàn)個(gè)性、挖掘潛能的機(jī)會(huì)。

　　開(kāi)設(shè)課程：加拿大課程,雙語(yǔ)國(guó)際課程

　　招生對(duì)象：

　　國(guó)際高中：初二(預(yù)備班)，初三應(yīng)屆畢業(yè)生中考成績(jī)達(dá)到當(dāng)?shù)仄胀ǜ咧袖浫》謹(jǐn)?shù)線。

　　小學(xué)雙語(yǔ)課程班：1-3年級(jí)符合入學(xué)條件的兒童

　　上海市新虹橋中學(xué)國(guó)際部

　　上海市新虹橋中學(xué)是一所成立于2000年的公辦轉(zhuǎn)制的完全中學(xué)，全國(guó)優(yōu)秀民辦學(xué)校。學(xué)校教學(xué)設(shè)施設(shè)備齊全，校園環(huán)境優(yōu)美，交通便利，是上海市花園單位。新虹橋中學(xué)國(guó)際部成立于2001年，是上海市教委最早審核批準(zhǔn)可以直接從境外招收外籍學(xué)生的學(xué)?！，F(xiàn)有在校學(xué)生800余名，其中外籍學(xué)生80余名，從初中（六年級(jí)）到高中，均獨(dú)立編班。

　　新虹橋中學(xué)國(guó)際部決心弘揚(yáng)國(guó)際部九年來(lái)的傳統(tǒng)，進(jìn)一步以學(xué)生發(fā)展為本，以學(xué)生家長(zhǎng)滿(mǎn)意為追求的價(jià)值觀，以提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)為品牌，為贏得更多的外籍學(xué)生來(lái)校學(xué)習(xí)，為建設(shè)長(zhǎng)寧國(guó)際化城區(qū)，改善長(zhǎng)寧國(guó)際投資環(huán)境而越辦越好!我們真誠(chéng)的歡迎更多的不同的國(guó)家、不同的民族的學(xué)生到我校國(guó)際部就讀。

　　開(kāi)設(shè)課程：AP課程,國(guó)內(nèi)普通課程,加拿大課程,美國(guó)課程

　　招生對(duì)象：

　　中加國(guó)際班：應(yīng)屆初三畢業(yè)生，戶(hù)籍不限。

　　美國(guó)高中課程班：面向全國(guó)招收初三、高一及高二學(xué)生

　　國(guó)際高中預(yù)備班：初二升初三學(xué)生、初三在讀學(xué)生

　　上海新和中學(xué)國(guó)際部

　　2015年，新和中學(xué)正式引入美國(guó)名校諾斯克勞斯學(xué)校，翻開(kāi)了國(guó)際課程辦學(xué)的新篇章。新和中學(xué)作為閘北區(qū)內(nèi)最早開(kāi)設(shè)國(guó)際課程試驗(yàn)學(xué)校，目前已經(jīng)是區(qū)域內(nèi)在校學(xué)生人數(shù)最多，最受學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)認(rèn)可的國(guó)際課程學(xué)校。新和中學(xué)國(guó)際部將繼續(xù)秉承優(yōu)良傳統(tǒng)并結(jié)合美國(guó)諾斯克勞斯學(xué)校的優(yōu)勢(shì)，為中國(guó)學(xué)生提供最優(yōu)質(zhì)的國(guó)際教育服務(wù)，開(kāi)辟一條進(jìn)入世界一流大學(xué)的道路。

　　新和中學(xué)國(guó)際部致力于培養(yǎng)出品學(xué)兼優(yōu)、全面發(fā)展、具有國(guó)際視野、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的國(guó)際化人才。我們希望學(xué)生學(xué)會(huì)理性分析，學(xué)會(huì)自我判斷，學(xué)會(huì)獨(dú)立面對(duì)，在這里學(xué)生收獲的將不只是知識(shí)，更重要的是能力，是經(jīng)歷。學(xué)生將不再是只會(huì)讀書(shū)的機(jī)器，而是興趣廣泛、能力突出、富有個(gè)性、朝氣蓬勃的國(guó)際使者。

　　開(kāi)設(shè)課程：AP課程,美國(guó)課程

　　招生對(duì)象：

　　美國(guó)諾斯克勞斯國(guó)際高中：初二至高二學(xué)生，無(wú)戶(hù)籍限制。

　　上師大附二外國(guó)際部

　　自2011年起，學(xué)校創(chuàng)辦國(guó)際課程部，開(kāi)設(shè)美國(guó)高中課程和美國(guó)大學(xué)預(yù)科教育(AP)，實(shí)施全英語(yǔ)教學(xué)，課程還融入了中國(guó)語(yǔ)文、歷史、地理、政治等傳統(tǒng)學(xué)科教育，使學(xué)生在學(xué)習(xí)美國(guó)高中課程的同時(shí)，也繼續(xù)學(xué)習(xí)中國(guó)的傳統(tǒng)文化。課程的宗旨是互補(bǔ)中美教育資源和優(yōu)勢(shì)，提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)，培養(yǎng)全面發(fā)展的，具有社會(huì)責(zé)任、創(chuàng)新、溝通技能等綜合能力、有國(guó)際視野的國(guó)際化人才。

　　課程結(jié)合中西方教育的優(yōu)勢(shì)和特色，根據(jù)學(xué)生不同的升學(xué)目的、學(xué)習(xí)情況和學(xué)業(yè)選擇進(jìn)行升學(xué)規(guī)劃，國(guó)際課程部采用特色的升學(xué)雙通道，確保每位學(xué)生都能獲得理想學(xué)校的錄取。

　　開(kāi)設(shè)課程：AP課程,美國(guó)課程

　　招生對(duì)象：

　　美國(guó)高中課程班：初中應(yīng)屆畢業(yè)生、初三、高一，體育、藝術(shù)等專(zhuān)長(zhǎng)學(xué)生（獲國(guó)家級(jí)或國(guó)際獎(jiǎng)項(xiàng)）優(yōu)先錄??；課程同時(shí)也招納符合入學(xué)要求的外國(guó)國(guó)籍初中畢業(yè)生。

　　目前越來(lái)越多的學(xué)生家長(zhǎng)考慮讓孩子出國(guó)留學(xué)，留學(xué)趨勢(shì)越來(lái)越低齡化。但是也有越來(lái)越多的數(shù)據(jù)告訴我們，留學(xué)生也有“水土不服”的情況。理由很簡(jiǎn)單：中國(guó)的教育今天已經(jīng)走到考什么學(xué)什么，學(xué)生高分走出去，卻走不長(zhǎng)，因?yàn)樗撾x了全面發(fā)展，知識(shí)不系統(tǒng)、思維不全面，其他方面積累也不夠。為了解決家長(zhǎng)對(duì)教育越來(lái)越高的需求，國(guó)內(nèi)的國(guó)際學(xué)校能夠普遍被家長(zhǎng)接受。

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