(留學(xué)生另辟蹊徑入籍美國(guó) 參軍成不二選擇)
現(xiàn)在而言,英國(guó)、美國(guó)、澳洲、加拿大等國(guó)是最受學(xué)生青睞的留學(xué)國(guó)家。選擇去哪個(gè)國(guó)家留學(xué)是困擾學(xué)生和家長(zhǎng)的一大問(wèn)題,特別是糾結(jié)英國(guó)與美國(guó)兩個(gè)國(guó)家英國(guó)選擇哪個(gè)。英國(guó)大學(xué)與美國(guó)大學(xué)留學(xué)有何不同?下面從各個(gè)方面對(duì)比英國(guó)大學(xué)與美國(guó)大學(xué),希望可以為大家擇校提供參考。
一、費(fèi)用
首先,我們必須考慮經(jīng)濟(jì)問(wèn)題。
假如你有志出國(guó)深造,但經(jīng)濟(jì)實(shí)力不那么強(qiáng),那么去美國(guó)讀本科是最好的選擇。因?yàn)槟愠錾某煽?jī),能夠打動(dòng)學(xué)校同意你申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金。但是在英國(guó),本科階段申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金相當(dāng)困難。
所以如果你本身十分優(yōu)秀,恰好家庭經(jīng)濟(jì)情況也非常好的話,我們則強(qiáng)烈推薦你去英國(guó)留學(xué)。
二、福利
受國(guó)家政策的影響,留學(xué)英國(guó)的學(xué)生能免費(fèi)享用當(dāng)?shù)氐纳鐣?huì)福利;留學(xué)美國(guó)之前,學(xué)生需要自行購(gòu)買各種保險(xiǎn)。
三、安全
英國(guó)社會(huì)治安較美國(guó)要好,女孩子留學(xué)英國(guó),是不錯(cuò)的選擇。
四、學(xué)制
英國(guó)制大學(xué)為三年,大一新生就要決定主修。之後的轉(zhuǎn)系或轉(zhuǎn)學(xué)都不容易,制度比較僵化。美國(guó)大學(xué)則為四年,到大三之前都不強(qiáng)迫決定主修。轉(zhuǎn)系轉(zhuǎn)學(xué)相對(duì)容易。而且大一課程主要為高中與大學(xué)之間的銜接適應(yīng)期,不像英國(guó)制大,第一學(xué)期上來(lái),就是重頭戲。
五、上課方式
英國(guó)最頂尖的兩所大學(xué)劍橋和牛津采用的是師徒制,不上課。完全由老師固定時(shí)間與學(xué)生會(huì)面,學(xué)生自行準(zhǔn)備,老師回答問(wèn)題,這種方式壓力全部在學(xué)生身上,對(duì)於比較被動(dòng)的許多中國(guó)學(xué)生剛開(kāi)始簡(jiǎn)直不知如何是好。英國(guó)的其他學(xué)校則采用課堂制,和美國(guó)差不多。
六、教育思想
至於教育主導(dǎo)思想兩國(guó)之間也有一點(diǎn)差異。相對(duì)來(lái)說(shuō),美國(guó)比較理想化,大學(xué)采用通才教育,要求學(xué)生能夠獨(dú)立思考,除了理工科系,美國(guó)大學(xué)并不完全考慮學(xué)生的就業(yè)。英國(guó)的大學(xué)比較著重於教育學(xué)生成為專才,畢業(yè)之後能夠立刻進(jìn)入職場(chǎng)工作,學(xué)生在學(xué)校的壓力會(huì)稍微大一些。
七、錄取標(biāo)準(zhǔn)
至於錄取的標(biāo)準(zhǔn)兩國(guó)也不同,英國(guó)完全注重課業(yè)以及考試成績(jī),相對(duì)來(lái)說(shuō)比較重視學(xué)生基本學(xué)習(xí)能力,比較公平。美國(guó)除了課業(yè)上的表現(xiàn)(Merit),也同時(shí)注重課外活動(dòng)以及社區(qū)服務(wù),相對(duì)來(lái)說(shuō)比較重視綜合素質(zhì),但此方式對(duì)家庭環(huán)境不佳的學(xué)生不利。
八、獎(jiǎng)學(xué)金
獎(jiǎng)學(xué)金和助學(xué)金當(dāng)然是美國(guó)大學(xué)條件好。英國(guó)的教育屬於社會(huì)義務(wù)教育的一環(huán),絕大部份的大學(xué)仰賴政府稅收,國(guó)內(nèi)學(xué)生學(xué)費(fèi)由政府補(bǔ)助大部份,所以學(xué)費(fèi)即使比起美國(guó)的州立大學(xué)都還要低不少。只不過(guò)中國(guó)學(xué)生近年來(lái)喜歡到英國(guó)留學(xué),繳的學(xué)費(fèi)數(shù)倍於英國(guó)學(xué)生。一個(gè)愿打一個(gè)愿挨,被當(dāng)成肥羊也是無(wú)可厚非的事,同樣的事情在美國(guó)的公立大學(xué)也是一樣。
九、教學(xué)質(zhì)量
和英國(guó)大學(xué)相比,美國(guó)教授講課并不能說(shuō)不認(rèn)真,但至少?zèng)]有把教課當(dāng)成自己的首要任務(wù),系里寧可花錢請(qǐng)助教來(lái)代課,博士生教本科生甚至碩士的課程在美國(guó)大學(xué)是普遍的事。教授大多數(shù)時(shí)間埋在實(shí)驗(yàn)室里都在搞自己的研究,甚至,大學(xué)在聘請(qǐng)教授方面,更注重的就是教授的研究資歷和發(fā)表論文的情況,而不考慮他的講課水平。但是在英國(guó),幾乎所有的課程都是由教授親自來(lái)教授的。在教學(xué)水平上,英國(guó)大學(xué)絕對(duì)是世界第一。治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)是英國(guó)的一貫傳統(tǒng)。
十、成績(jī)?cè)u(píng)定
在最后的評(píng)定成績(jī)上,英國(guó)也非常嚴(yán)格,在英國(guó)70%以上的分?jǐn)?shù)就已經(jīng)是非常優(yōu)秀了,可以拿榮譽(yù)學(xué)位了,但是在美國(guó),都是全A成績(jī)的學(xué)生很多,可見(jiàn)評(píng)分制度非常松。
十一、側(cè)重點(diǎn)
并不是說(shuō)美國(guó)教育不好,只是說(shuō),美國(guó)大學(xué)和英國(guó)大學(xué)的側(cè)重點(diǎn)不同,英國(guó)大學(xué)的教學(xué)質(zhì)量是世界最好的,但是美國(guó)大學(xué)的優(yōu)勢(shì)在研究上,另外制度更寬松一點(diǎn),不像英國(guó),在課程安排和畢業(yè)時(shí)間上太過(guò)僵硬。美國(guó)的大學(xué)制度是自由的,自由選課,自由畢業(yè),自己支配的時(shí)間比較多。
英國(guó)一百所大學(xué),都是公立,實(shí)力都很強(qiáng),不會(huì)差到哪里去。相反美國(guó)3000所大學(xué),大部分大學(xué)都是私立,實(shí)力參差不齊,有名的比如哈佛,耶魯世界聞名,但是野雞大學(xué)也是一大把。
十二、生活
說(shuō)了很多教育方面的不同,其實(shí)生活上英美也是大有不同的。英國(guó)人常說(shuō):NofreeLunch(沒(méi)有免費(fèi)的午餐)。在你使用了英國(guó)人的物品后,往往是要付費(fèi)的,英國(guó)人是比較較真的民族,不過(guò)這和我們中國(guó)人所說(shuō)的“親兄弟,明算賬”倒是又異曲同工之妙。在英國(guó),幾個(gè)朋友在酒吧喝酒,一般是輪流買酒,也正是這個(gè)道理。英國(guó)人比較實(shí)在,如果他請(qǐng)你吃飯,問(wèn)你喝酒不喝,如果你喝酒就千萬(wàn)別客氣,他不會(huì)問(wèn)你第二次。
在美國(guó)氣氛則要寬松很多,稍微熟悉美國(guó)人之后,你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們?nèi)耘f直率可愛(ài)象個(gè)大小孩。美國(guó)人自命為富有幽默感的民族,如果你罵他不學(xué)無(wú)術(shù)沒(méi)出息,他反而認(rèn)為你被物質(zhì)和名譽(yù)所累,不懂得生活的真締而可憐你。美國(guó)人老老少少,男男女女,無(wú)時(shí)無(wú)地不彼此交談搭訕,都以尋開(kāi)心為目的,語(yǔ)言環(huán)境輕輕松松。有時(shí)你看見(jiàn)一群人嘻嘻哈哈熱鬧非凡還以為是老朋友在聚會(huì),其實(shí)他們彼此認(rèn)識(shí)的時(shí)間大概還沒(méi)有十分鐘。
總結(jié)
總的來(lái)說(shuō),英美兩國(guó)是各有各的特點(diǎn)。他們就像兩個(gè)人,擁有完全不同的性格。如果你的心中憧憬勝利女神,向往美國(guó)自由的生活,那就不妨去美國(guó);反之你如果想看白金漢宮、圣保羅大教堂、大英博物館、愛(ài)丁堡和倫敦塔,那么到英國(guó)學(xué)習(xí)游歷一番,也未嘗不是一件兩全其美的好事。這一切還是取決于內(nèi)心的意愿。
留學(xué)一個(gè)國(guó)家,其實(shí)主要看你喜歡哪個(gè)國(guó)家,拋去客觀限制,選擇的因素更多的是鐘情。于某一個(gè)國(guó)家而言,只要發(fā)自內(nèi)心的喜歡,并找到自己合適的定位,就一定能得到你所期待的結(jié)果。大致上說(shuō),英國(guó)重本科、碩士教育;而美國(guó)的教育重心在博士階段。
相較而言,英國(guó)的本科教育質(zhì)量超過(guò)美國(guó)。
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